Opinió: Per què els codis de vestimenta escolar necessiten un canvi d'imatge

Dos estudiants de secundària de la zona de Nova York expliquen com les regles sobre el vestit d’aula «adequat» s’adrecen a les noies de color i als joves LGBTQ.

Opinió: Per què els codis de vestimenta escolar necessiten un canvi d

Hi ha molts problemes que afronta la nostra generació i que reben molta atenció als mitjans de comunicació (violència armada, drets reproductius, pobresa, etc.), però la persona mitjana probablement no pensaria en els codis de vestimenta de l’escola com un d’ells. Tot i això, aquestes regles són alguna cosa més que un inconvenient, especialment per a les noies de color i gènere inconformistes i per a joves LGBT.

Imagineu-ho: és un dels dies més calorosos de l'any, però heu confeccionat el vestit perfecte: quelcom que representa la vostra individualitat i sentit de l'estil, alhora que us farà sentir bé amb el vostre aspecte i sentir-vos còmodes a la calor. Esteu assegut a la vostra classe preferida quan entra la senyora Jones, una administradora, que us demana que la seguiu per la porta.

Quan ho feu, la senyora Jones us diu que infringiu el codi de vestimenta i que heu d’obtenir la roba del gimnàs o demanar-ne alguna (sense rentar) a l’escola immediatament i canviar-la. En cas contrari, haurà d’anar a casa pel dia. Si això no és prou dolent, et fa conferències sobre vestits de dona, eficaçment, una vergonya vergonya i et sexualitza alhora.

Quan es prepara per dirigir-se a un lavabo per canviar-se, es veu una companya de classe, la Sarah, que està vestida de manera similar i l’assenyala. La senyora Jones fa rodar els ulls i afirma que no hi ha res dolent en el que té. Cadascun exposa la mateixa quantitat de pell; no obstant això, Sarah és molt més prima. Ho argumentes i la senyora Jones respon que estava sent amable en no castigar-te per la infracció del codi de vestimenta i que, si continua parlant, obtindràs una suspensió escolar per insubordinació.

Certament, us sentiríeu avergonyits de ser apartats de la classe i obligats a caminar per alguna cosa que no voldríeu portar o que us faci sentir incòmode. És possible que estigueu en perill de no poder completar una tasca de classe o els deures a causa del temps que heu passat amb la senyora Jones, i la suspensió a l’escola us podria causar molts problemes, per no parlar de com el doble estàndard per a vosaltres i per a Sarah us pot fer sentir pel vostre cos i com pot provocar inseguretats amb les quals és possible que ja tingueu problemes.

Malauradament, aquestes experiències són força habituals a tot el país i, sens dubte, són un problema per als nostres companys d’estudiants d’escoles públiques de la ciutat de Nova York, en particular per a les noies negres i llatines, joves trans i gènere inconformistes, que sovint es compromet amb la seva comoditat que se’ls permeti assistir a les classes, un compromís que ningú hauria de fer. S'està carregant el reproductor ...

Se suposa que l’escola és un lloc segur, on tothom és tractat per igual i s’anima a sentir-se a gust amb la seva pròpia pell. Per a molts de nosaltres, per desgràcia, no és així. Com a actuals estudiants de secundària, hem perdut el nombre de vegades que hem experimentat o assistit a l'aplicació de codis de vestimenta escolar de manera desigual, sent les noies de color curvy i de mida més gran els principals objectius. Aquesta disparitat pot ser increïblement perjudicial per als joves que estan lluitant amb problemes relacionats amb la imatge corporal i l’autoestima.

Els educadors haurien de tenir prohibit escollir i seguir qui segueix els codis de vestimenta i qui no. El tipus de cos, el color de la pell, el gènere i altres aspectes de la nostra identitat no haurien de definir com ens tracten ningú, especialment els adults que s’encarreguen de la nostra educació. Tot i així, a la ciutat de Nova York, les regles varien d'un centre a un altre i s'apliquen de manera diferent en funció de l'estudiant o dels membres del personal implicats en una situació particular.

Hi ha d’haver un codi de vestimenta universal que sigui raonable i que s’apliqui a tots els joves. Per exemple, té sentit prohibir les indumentàries que tinguin un llenguatge profà o que revelin els genitals o les sabates que puguin suposar un perill per a la seguretat dels estudiants. Tanmateix, tot i que la vigilància de les puntes de tall o de les collites no fa res per protegir els estudiants de l’assetjament o l’agressió sexual, se’ns diu sovint que aquesta és la raó per la qual ens hem de vestir de dames. Això ensenya als joves que és responsabilitat de les nenes evitar que els homes i els homes ens maltractin i que ho podem fer amb les nostres opcions de roba, cosa que no només és falsa, sinó que també pot fer que els nois estiguin justificats pel seu comportament. si no semblem respectables.

És hora que les escoles se centrin a tractar els nens de tots els gèneres, totes les mides i totes les races per igual, i que s’abordin la desigualtat en les polítiques i pràctiques de codi de vestimenta és un pas important en aquesta direcció.

Neillah Petitfrere, estudiant de l’Escola de Música i Teatre de Brooklyn, i Sue Suilla Daley, que assisteix a l’escola secundària John Adams, participen a Girls for Gender Equity’s Advisory Women Advisory Council.

Noies per l’equitat de gènere (GGE), una organització d’incidència intergeneracional amb seu a Brooklyn, participa amb joves de color cisgènere (cis) i transgènere (trans) de color i no conformes de gènere (GNC) i treballa per centrar les noies negres en el moviment pel gènere i l’equitat racial. Des de 2001, GGE ha treballat juntament amb i en favor dels nostres joves per donar suport al desenvolupament òptim de les nostres comunitats mitjançant una combinació de mesures de servei directe, defensa dels canvis polítics i culturals i esforços d’organització comunitària. Segueix l'organització a Twitter: @GGENYC .