Trobar aliats i utilitzar la vostra veu


Atès que Wright i Miller ensenyen diversos estudiants, han establert els passos que poden fer els joves ballarins per abordar problemes basats en la carrera i evitar que continuïn. Miller subratlla la necessitat que els ballarins del BIPOC trobin aliats a l’espai de l’estudi. 'Si, com a jove estudiant negre, necessiteu ...

Per als ballarins del BIPOC, és vital que l’ambient de l’estudi, físic o virtual, sigui segur i inclusiu. Els professors de dansa i els propietaris d’estudis tenen la major part del poder a l’hora de crear aquest entorn, però els estudiants no són impotents. El mestre de ballet mestre Preston Miller, conegut com The Dance Artist Coach, i el professor de jazz Hollie Wright comparteixen com han navegat personalment pel racisme dins l’estudi de dansa i què poden fer els estudiants si experimenten o són testimonis d’interaccions racials.




Els prejudicis injustos del ballet

Per als ballarins de BIPOC del món del ballet, en particular, aquest tipus d’interaccions són massa habituals. Moltes joves ballarines negres somien unir-se a les mateixes companyies clàssiques que les seves contraparts blanques, però s’enfronten a la injustícia realitat que el camí no està igualment marcat. Freqüentment, se’ls empeny a considerar opcions de ball no ballet. 'Regularment he de mantenir converses incòmodes amb els meus estudiants de color', diu Miller. 'Si alguna vegada us trobeu en una situació en què sentiu resistència en un entorn de ballet clàssic a causa del color de la vostra pell, parleu exclusivament des de la vostra perspectiva i expresseu com us sentiu. Potser no canvieu les creences del vostre director, però canvieu el seu procés de pensament. '



com aturar la picor del cuir cabellut sota el teixit

Miller també ha escoltat que els instructors etiqueten els estudiants negres com a tècnicament inadequats per al món del ballet únicament en funció del seu tipus de cos. En aquestes situacions, de nou, és clau la comunicació oberta. 'Sempre animo els estudiants a parlar amb els seus directors si se senten retinguts en el seu creixement a causa del seu color de pell', diu Miller. 'Quan tingueu la sensació que us passen per alt els papers que podeu executar, parleu-ne amb el vostre director. I si no volen parlar de com et sents desafavorit racialment, potser no siguin el teu professor. Cerqueu un estudi o un professor on es valori la vostra veu. '

Miller s’asseu cap enrere sobre una cadira, amb els braços creuats, en un estudi de dansa

Preston Miller a l'estudi (gentilesa de Miller)



Codis de cabell i vestit

El cabell natural també pot ser una font de tensió a l’estudi de ball. A mitja classe, Wright sempre anima els estudiants a baixar-se els cabells per afavorir la individualitat. Durant una de les seves classes, va veure que una estudiant negra es posava plorosa i incòmoda mentre estudiants blancs pul·lulaven per tocar-se els cabells. 'He vist això passar diverses vegades', comparteix Wright. 'Si alguna vegada us trobeu en aquest tipus de situacions, haureu de parlar i fer saber als vostres companys que us fa sentir incòmode. Normalment no signifiquen cap dany, simplement no saben com se sent.

Miller també ha vist que els estudiants de color negre se senten incòmodes quan se’ls exigeix ​​portar mitges i sabates roses en lloc d’opcions que coincideixin amb els seus tons de pell. 'Crec que tots els estudiants de color haurien de poder portar sabates i malles de ballet marrons', diu Miller. Suggereix assenyalar al vostre professor que fer-ho us ajudarà a la vostra tècnica: 'Completa la línia', diu. 'Si els estudiants no poden portar mitges i sabates que coincideixin amb la seva pell, han de treballar el doble per trobar la seva pròpia alineació al mirall'.

noni més enllà de les llums nom real

Atès que Wright i Miller ensenyen diversos estudiants, han establert els passos que poden fer els joves ballarins per abordar problemes basats en la carrera i evitar que continuïn. Miller subratlla la necessitat que els ballarins del BIPOC trobin aliats a l’espai de l’estudi. 'Si, com a jove estudiant negre, heu de parlar d'una ocurrència racial, vegeu qui forma part del cercle d'amics per donar-vos suport', diu. 'Aquestes converses són dures i no les hauríeu de tenir soles. Porta un amic o un pare.



Hollie Wright (gentilesa de Wright)

Wright va expressar la importància que els estudiants parlessin si presencien alguna cosa malament. 'Si sentiu alguna cosa, intensifiqueu-vos i digueu alguna cosa', diu. Saps en el fons quan alguna cosa no va bé. No tingueu por d’utilitzar la vostra veu. Tingueu en compte el vostre entorn i estigueu en sintonia amb el que està passant '. Aquest consell és especialment important per als estudiants blancs: tot i que l’objectiu és que els ballarins del BIPOC se sentin còmodes parlant si han experimentat una interacció inadequada, la responsabilitat no hauria de recaure només en ells. 'Els joves ballarins haurien de reconèixer el seu privilegi, ja sigui el color de la pell, l'edat o el nivell, i utilitzar-lo per parlar contra el racisme al seu estudi', diu Miller.

Veritats difícils

També és important mantenir converses sinceres sobre la desigualtat que encara impregna el món de la dansa professional. 'Hi ha una dura realitat que els ballarins de colors no poden donar a ningú una raó per no contractar-los', diu Wright. Arribar tard, portar un vestit equivocat o tenir un to equivocat pot fer que els ballarins del BIPOC siguin difícils de treballar. Cada semestre, Wright fa una falsa audició per preparar els seus estudiants per a aquest entorn injust.

Wright anima els seus estudiants negres a enfrontar-se directament a aquestes veritats injustes, animant-les a recordar la seva bellesa i valor. Miller els fa replantejar-se perquè hagin de ser 'el doble de bons' que no pas un moment de derrota, sinó un propòsit que els farà imparables.

creus que pots ballar guanyador

Tots dos professors coincideixen que la millor manera de canviar el vostre entorn i traslladar els vostres companys a un espai que glorifica la diversitat i l’equitat és utilitzar la vostra veu per cridar l’atenció sobre allò que observeu. Una vegada que comencem a donar prioritat a l’empatia i a ser més conscients de la injustícia, podem començar a construir un ambient de dansa que representi, potenciï i celebri a tots els ballarins, independentment del color de la seva pell.